Поддержка и развитие интереса к чтению

Согласно «Национальной программе поддержки и развития чтения» библиотеки работают над проблемами повышения статуса чтения, читательской активности и улучшения качества чтения, развития культурной и читательской компетентности детей и юношества, а также формирования у подрастающего поколения высоких гражданских и духовно-нравственных ориентиров.

​

Основные цели библиотек:

1. Содействовать формированию читательской культуры личности, изучать актуальные методики для повышения читательской активности подрастающего поколения, использовать современные технологии работы, организовывать дискуссионные онлайн-площадки, мастер-классы, применять разнообразные формы продвижения книги: от квестов и викторин до чтений и вечеров. Не забывать о дистанционных формах работы, а также обучать созданию творческих продуктов по мотивам прочитанного (литературное эссе, буктрейлер, видеоролик, и т.д.).

2. Разрабатывать литературные проекты, акции и программы: «Будь всегда на связи с крутыми книгами!»,  «Библиотечный чек-ин». Можно попробовать деликатно и креативно включать в название своих акций молодёжный сленг.

3. Участвовать во Всероссийских мероприятиях и  Международных акциях: «Всероссийская Неделя детской и юношеской книги», «Живая классика», «Библионочь», Всероссийский онлайн-фестиваль семейного чтения #ЧитайФест, Международная акция «Читаем Пушкина вместе», ежегодная просветительская акция «Тотальный диктант», «Ночь географии»,  ежегодная всероссийская социокультурная акция «Бегущая книга», большой этнографический диктант и др.

4. Изучать зарубежный опыт в поддержке и продвижении чтения детей и взрослых. Это не       только позволит увидеть свежие подходы, но и может принести большую пользу при проведении новых проектов и разработке планов работы.  

5. Приобщаться к празднованию 200-летия со дня рождения великих писателей –

   Федора Михайловича Достоевского и Николая Алексеевича Некрасова.

Рассказывайте о писателях интересно, рисуйте их словесный портрет (как выглядел, во что любил одеваться, какая обстановка окружала его), говорите об их пристрастиях, любимых занятиях. Сделать занимательным короткий рассказ может лишь один-единственный эпизод биографии. Оживите всех действующих лиц. Используйте юмор. Это может быть рассказ на тему «Один день с Достоевским»,  «День из жизни писателя», «Звездные часы писателя», «Мир Некрасова», «Достоевский FM» и т.д.

В год 200-летия знаменитых классиков на библиотечных сайтах целесообразно разместить посвящённые писателям веб-страницы, которые могут включать следующие разделы:
• новости (собирается и анализируется информация о состоявшихся и планируемых библиотечных мероприятиях, связанных с юбилярами);
• сочинения (публикуется список имеющихся в фонде библиотеки книг писателей);
• монографии (представлены материалы о жизни и творчестве писателей);
• интервью (размещены интервью с известными писателями, литературоведами, историками, филологами, актёрами и режиссёрами — теми, кто говорит и пишет о писателях);
• выставки (позволяют знакомиться с произведениями классиков в виртуальном формате);
• медиатека (приводится список лучших отечественных и зарубежных экранизаций повестей и романов писателей, документальных фильмов о писателях, отзывы зрителей). Таким образом, современная библиотека способна раскрывать соотечественникам богатство художественного мира классиков, приобщать разновозрастную аудиторию к чтению их произведений.

​